Brevet de Technicien Supérieur Economie Sociale Familiale

Devenez travailleur social tout en acquérant une expérience professionnelle dans l’accompagnement des personnes dans la gestion de leur vie quotidienne 

Les objectifs Les modules Coût de la formation

Présentation de la formation

Le BTS Économie Sociale Familiale : un tremplin pour accompagner les personnes en difficulté

Le titulaire du BTS Économie Sociale Familiale (ESF) est un professionnel polyvalent qui intervient dans les domaines essentiels de la vie quotidienne, tels que l’alimentation, la santé, l’hygiène, le budget, la consommation, l’énergie, le logement, et le numérique. Grâce à son expertise et à ses compétences, il contribue à améliorer la qualité de vie des publics qu’il accompagne.

Un accompagnement global pour des publics diversifiés

Les diplômés du BTS ESF travaillent en lien avec divers publics, notamment les familles, les jeunes, les personnes âgées, et les personnes en situation de handicap. Leur rôle consiste à informer, former et conseiller dans le respect des droits des usagers et de l’éthique professionnelle. Ils interviennent auprès de bénéficiaires, usagers, consommateurs, et clients, apportant une expertise adaptée aux besoins de chacun. En outre, les titulaires du BTS ESF collaborent fréquemment avec des professionnels tels que des travailleurs sociaux, des juristes, des professionnels de la santé, des agents de collectivités territoriales et des organismes de logement social.

Des compétences techniques et humaines essentielles

Le BTS ESF exige de solides compétences scientifiques, techniques et méthodologiques. Le titulaire doit posséder un esprit pratique et un sens de l’observation aiguisé, des capacités d’analyse et de réflexion, ainsi qu’un sens des relations humaines et un esprit critique. Ces qualités permettent de résoudre des situations complexes et d’apporter un accompagnement de qualité aux personnes en difficulté.

Une formation complète et exigeante

La formation au BTS Économie Sociale Familiale est rigoureuse et requiert une grande capacité d’adaptation. Un travail soutenu et régulier est indispensable pour réussir dans cette filière. Les étudiants doivent démontrer un intérêt pour les aspects pratiques de la vie quotidienne et développer des compétences en investigation, en analyse, et en communication, afin de devenir des professionnels efficaces et polyvalents.

En somme, le BTS Économie Sociale Familiale forme des experts capables de répondre aux enjeux sociaux actuels en apportant leur soutien à différents publics et en contribuant à leur accès aux droits et à une meilleure qualité de vie.

Pré-requis

Être titulaire d’un diplôme de niveau IV : baccalauréat général, professionnel ou technologique ou autres diplômes équivalents.
– Posséder des aptitudes pour exercer une profession relevant de l’accompagnement social
– S’exprimer et communiquer correctement à l’oral et à l’écrit
– Disposer des capacités d’organisation et d’autonomie

Modalités d’accès

– Inscription sur Parcoursup (uniquement pour les apprentis)
– Dossier de candidature (Avril à septembre) & demi-journée accompagnement à la recherche stage ou apprentissage en avril et en juin

Accessibilité

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Accompagnement par un référent handicap

Statut

– Formation continue
– Apprentissage
– Contrat de professionnalisation
– Demande individuelle

Objectifs de la formation

Participer à la réalisation des missions de son employeur en apportant son expertise dans les domaines d’alimentation-santé-hygiène, budget, consommation, environnement-énergie, habitat-logement, numérique et vie quotidienne.

Contribuer à l’information sur l’accès aux droits des publics,
de travailler en relation avec d’autres experts : travailleurs sociaux, juristes, professionnels de la santé, personnels des services techniques des collectivités territoriales ou encore des organismes de logement social.

Participer à l’impulsion des évolutions de comportements individuels ou collectifs, dans un contexte de développement durable.

Mettre en place des actions dans une démarche de projet

Mettre ses compétences scientifiques, techniques, méthodologiques au service de différents publics.

Assurer l’organisation technique de la vie quotidienne dans un service ou dans un établissement

Créer des outils de communication professionnelle

Organiser des actions d’animation et de formation

Contenu de la formation

1. 6 modules

 Le BTS ESF se déroule sur une période de deux années durant lesquelles l’apprenant alternera des périodes en centre de formation et en structure d’accueil.
 
Le contenu de la formation s’articule autour de 6 Unités :
U.1 : Expertise et conseil technologiques en vie quotidienne
U.2 : Organisation technique de la vie quotidienne dans un service, dans un établissement
U.3 : Animation, formation dans les domaines de la vie quotidienne
U.4 : Communication professionnelle – animation d’équipe
U.5 : Participation à la dynamique institutionnelle et partenariale
U.6 : Communication en langue vivante étrangère
 
La formation comprend également des actions professionnelles.

2. Modalités pédagogiques

L’établissement met à disposition des apprenants :

  • Une salle de classe équipée (tables, chaises, tableau, ordinateur et matériel de vidéo projection)
  • Un laboratoire de physique chimie
  • Une salle informatique
  • Des ouvrages pédagogiques : ouvrages hebdomadaires disponibles dans le bureau pole BTS ESF (ASH, lien social) et en lien avec la profession (le Volum’ BTS ESF)

3. méthodes

  • Active, mise en situation professionnelle
  • Interrogative
  • Cours magistraux

Les séquences de cours sont agrémentées par des exercices, travaux dirigés, travaux de groupes, travaux pratiques, visites d’études, conférences, vidéo, travaux de recherche documentaire, interventions de professionnels, accompagnement individuel dans l’élaboration du dossier IAF.

4. Modalités

Présentiel, à distance, expérientiel (en milieu professionnel), mode projet, autoformation accompagnée.

durée

de septembre N à juin N+2

Alternance

en centre et 15 jours en structure

à la mfr

hebdomadaires

en totalité

de formation à la MFR

chaque année

à la MFR

en structure

de présence sur les 2 ans

Compétences / capacités professionnelles visées

 C1.1 – Élaborer un conseil en vie quotidienne dans les domaines de l’économie-consommation, de l’habitat-logement, de l’environnement- énergie, de la santé-alimentation-hygiène
 C1.2 -Conseiller sur l’usage des ressources numériques liées à la vie quotidienne
C1.3 – Concevoir et mettre en œuvre des actions pour la gestion locale de l’environnement et des flux
C1.4 – Élaborer un conseil budgétaire, constituer un dossier de financement
C1.5 – Assurer une veille technique, scientifique, juridique sur les dimensions de vie quotidienne
C1.6 : Accompagner au montage de dossiers de demande d’aide (pour l’amélioration de l’habitat)

C2.1 – Planifier et/ou coordonner les activités en lien avec la vie quotidienne au sein d’un service ou d’un établissement
C2.2 – Gérer les produits, les matériels, les équipements
C2.3 – Assurer une veille de l’état des espaces de vie, des équipements
C2.4 – Assurer la qualité du service rendu
C2.5 – Participer à la logistique administrative et comptable du service, de la structure
C2.6 – Participer à la gestion des locations et de l’hébergement

C3-1 – Accueillir, orienter le public
C3-2 – Analyser les besoins d’un public
C3-3 – Concevoir et/ou conduire des actions d’animation et de formation dans les domaines de la vie quotidienne
C3-4 – Évaluer les actions mises en place
C3-5 Participer à l’animation de la vie quotidienne au sein d’une structure, d’un service (convivialité, vivre ensemble)
C3-6 – Gérer le budget d’une action

C4.1 – Élaborer une communication à destination de différents publics
C4.2 – Mobiliser l’environnement numérique
C4.3 – Coordonner une équipe
C4.4 – Participer à la définition des profils de postes et des compétences associées, au sein de l’équipe
C4.5 – Participer à la gestion de l’équipe

C5.1 – Respecter les logiques institutionnelles et les stratégies organisationnelles
C5.2 Développer des actions en partenariat, en réseau et participer à la dynamique institutionnelle
C5.3 Participer au suivi des partenariats engagés par les structures

Niveau B2 du CECRL pour l’activité langagière suivante :
– Compréhension de l’oral
– Compréhension de documents écrits
– Production et interaction écrites
– Production et interaction orales

Coût par participant

En fonction des statuts

  • Possibilité de prise en charge du financement de la formation par l’intermédiaire du CPF et de conventions employeurs. Identifiant CPF : 242091 (Se renseigner auprès du secrétariat pour établir un Devis).

  • Prise en charge dans le cadre d’un financement individuel – Pole Emploi. (Se renseigner auprès du secrétariat pour établir un Devis).

  • Prise en charge par l’OPCO pour les contrats d’apprentissage.

  • Auto-financement : nous contacter.
    Contrats de formation, conclus en application de l’article L. 6353-3, les conditions générales de vente (informations, tarifs, modalités de règlement et conditions financières prévues en cas de fin anticipée de la formation ou d’abandon) sont remises au stagiaire avant son inscription définitive et tout règlement de frais.

Budget à préciser, le cas échéant

  • Frais de formation : En apprentissage ou Contrat de Professionnalisation pris en charge par OPCO ou CNFPT. Sous statut stagiaire 280€/mois (2×10 mois)
  • Adhésion à l’association : 100 €
  • Hébergement pension complète : 113,50 €/semaine
  • Restauration ½ pension : 65 €/semaine

Les aides financières pour l’apprenti


Aides hébergement et restauration
  • Hébergement par nuitée pour un montant de 6 euros
  • Frais de restauration par repas pour un montant de 3 euros
  • Frais de premier équipement pédagogique selon un plafond de 500 euros qui autorisera l’achat d’un ordinateur portable.

Aides diverses
  • Une aide régionale de 500€ pour le permis de conduire lorsque le jeune a plus de 18 ans
  • Une exonération d’impôt sur son salaire, tant qu’il reste inférieur au seuil fixé chaque année par la loi de finances
  • Des allocations familiales pour les parents, jusqu’aux 20 ans de l’apprenti si sa rémunération n’excède pas un plafond fixé à un pourcentage du SMIC
  • Des allocations d’aide au logement et un accès privilégié aux foyers de jeunes travailleurs – Le cas échéant, des aides régionales pour financer son logement son transport, l’achat de fournitures scolaires…

Pour plus d’informations

https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/

Passerelles et débouchés possibles

Entrée dans la vie active

  • Responsable de la vie quotidienne dans un établissement social,
  • Chargé de gestion locative,
  • Conseiller habitat chargé de la gestion locative,
  • Animateur prévention santé, Animateur consommation,
  • Coordonnateur en service d’aide à domicile…

Poursuite d’étude

  • Diplôme d’État de Conseiller(e) en Économie Sociale Familiale,
  • Responsable d’Établissement de l’Économie Sociale et Solidaire (Certification Professionnelle de niveau II inscrite au RNCP)
  • Licences professionnelles dans le domaine du développement durable ou du champ social (Intervention Sociale,),
  • Concours : Educateur spécialisé, assistant de service social…
étudiants par promotion
en poursuite d’étude
de réussite en 2024
de réussite sur 5 ans
d’insertion profesionnelle
de satisfaction
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Evaluations finales

L’examen du BTS ESF comporte 6 épreuves dont 2 pratiques, 2 écrites, 2 orales et une épreuve facultative (engagement étudiant – épreuve orale de 20 minutes).

Il faut obtenir une moyenne globale de 10/20 pour valider l’examen.

Pour les apprentis uniquement, les épreuves E1, E4 et E6 sont en Contrôles en Cours de Formation (CCF).

  • Evaluation de la prestation de formation « à chaud » : bilan de fin de formation.
  • Evaluation des acquis au regard des objectifs attendus « à froid » : questionnaire « Forms » d’évaluation post-formation (6 mois après la fin de la formation) à la remise des diplômes.
1

E1 : Expertise et conseil technologiques en vie quotidienne

Epreuve CCF ponctuelle pratique de 5 heures

Coefficient 6
2

E2 : Organisation technique de la vie quotidienne dans un service, dans un établissement

Epreuve ponctuelle écrite de 4 heures

Coefficient 5
3

E3 Animation, formation dans les domaines de la vie quotidienne

Epreuve ponctuelle orale de 40 minutes

Coefficient 5
4

E4 : Communication professionnelle – animation d’équipe

Epreuve CCF ponctuelle pratique de 4 heures

Coefficient 4
5

E5 : Participation à la dynamique institutionnelle et partenariale

Epreuve ponctuelle écrite de 4 heures

Coefficient 5
6

E6 Communication en langue vivante étrangère

Epreuve CCF ponctuelle orale de 45 minutes

Coefficient 2

Suivi de l’action de formation

Les stagiaires et le formateur émargent au début de chaque séquence de formation à la MFR.

Chaque stagiaire dispose d’un livret d’accompagnement de l’alternance dans lequel sont consignés ses contenus de ses apprentissages théoriques et pratiques ainsi qu’une évaluation de ses performances et attitudes.

  • Attestation de stage
  • Bilans de compétences mi-parcours et fin de parcours

Evaluation formative

  • Evaluation des connaissances par des contrôles réguliers dans chaque module
  • Entretiens individuels semestriels (1 : point sur l’intégration dans la formation, 2 : bilan de fin de 1ère année et projection sur la 2ème année, 3 : point sur le projet d’orientation post-BTS, 4 : bilan de fin de formation.
  • 3 à 4 visites de stage sur 2 ans pour évaluer les acquis en milieu professionnel au regard des objectifs du BTS
  • Epreuves blanches BTS en 2ème année

Les responsables de formation

Elise YEPEZ Sophie POLLIER

Nomenclature du niveau de qualification : Niveau 5
Code(s) NSF : 332 : travail social
Date d’échéance de l’enregistrement : 31-07-2027 – N° de fiche RNCP 36938 – Ministère de l’Education Nationale
Code CPF 24 20 91
Code ROME : K1201 – Action sociale  Formacode(s) : 44084 : Économie sociale familiale
Liens avec d’autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations : NON